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Veranstaltungen at this veranstaltungsort
Heute

24.1-113060 Auf der Zielgeraden zum Kunst-Abitur: Bewertung, Umgang mit Onlinegutachten

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Ziel der Veranstaltungsreihe ist es, dass sich die Teilnehmenden mit der Bewertung des schriftlichen Abiturs sowie der mündlichen Prüfungen vertraut machen. Sie erfahren allgemeine Regelungen und Vorgaben, erproben an Beispielen die Bewertung und erarbeiten eigene Lösungsansätze. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf […]


Anmeldung bis zum 02.04.2024 möglich.

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24.1-118978 Einsatz und Nutzen von YouTube im Fach Politische Bildung

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Politikunterricht sollte nicht nur Medienkompetenz vermitteln, sondern sich auch an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler orientieren. Deswegen bietet diese Veranstaltung neben einem Einblick in theoretische Grundlagen der kritischen Nutzung von YouTube als Quelle zur Informationsgewinnung und politischen Meinungsbildung im Unterricht vor allem auch praxisorientierte Ansätze zur Behandlung aktueller Themen anhand einiger ausgewählter Nachrichtenvideos von […]


Anmeldung bis zum 04.04.2023 möglich.

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24.1-115159 Authentische Lernorte – französische Ressourcen Berlins kreativ nutzen

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Diese Veranstaltung zeigt Möglichkeiten auf in Berlin authentische Lernorte für Französischlernende zu gestalten und diese gewinnbringend in den Unterricht zu integrieren. Neben einer kurzen didaktisch-methodischen Einführung zu außerschulischen Lernorten werden konkrete Beispiele vorgestellt und Anregungen zur Entdeckung weiterer gegeben. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, ihre eigenen Erfahrungen einzubringen und sich auszutauschen. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist […]


Anmeldung bis zum 03.04.2024 möglich.

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24.1-112104 Agiles Projektmanagement in der Schule

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Der Begriff des agilen Projektmanagements ist gegenwärtig insbesondere in der Informationstechnik weit verbreitet und wird von dort auf immer mehr andere Arbeitsbereiche übertragen. Auch in der Schule kann diese Methode für Projekte genutzt werden. Ziel der Veranstaltung ist es deshalb, den Begriff für den Bereich der Schule grundlegend zu klären, die Vor- und Nachteile des […]


Anmeldung bis zum 02.04.2024 möglich.

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24.1-113010 Neu in der Saph – Beratungsnetz

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Dieses Treffen ist ein begleitendes Angebot für alle Teilnehmenden an der Fortbildungsreihe "Fit für die Saph". Es werden Fragen und Probleme aus dem Alltag in der Saph besprochen und es wird im Besonderen vertiefend auf Aspekte der Thematiken aus den einzelnen Modulen eingegangen bzw. diese ergänzt mit dem Thema: Fordern und Fördern im Anfangsunterricht. Bei […]


Anmeldung bis zum 14.03.2024 möglich.

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24.1-114480 Lektüren im Italienischunterricht der Mittelstufe

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Literatur spielt im heutigen Fremdsprachenunterricht eine geringere Rolle als in der Vergangenheit. Dabei ist das bildende Potential von Literatur unbestritten, und der motivierende Effekt einer Ganzschriftlektüre ab dem ersten Lernjahr nicht zu unterschätzen. Im ersten Teil der Fortbildung werden von Prof. Daniel Reimann Grundlagen der Literaturdidaktik rekapituliert und einige mögliche Lektüreszenarien aufgezeigt. Im zweiten Teil […]


Anmeldung bis zum 13.03.2024 möglich.

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23.2-113090 Umgang mit Unterrichtsstörungen im Musikunterricht

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Ziel ist es, sich über den Umgang mit fachspezifischen Störungen auszutauschen und geeignete methodisch-didaktische Lösungsansätze aufzuzeigen. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.


Anmeldung bis zum 13.03.2024 möglich.

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24.1-112025 Halbschriftlichen Multiplikation und Division verstehen

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Lernenden fällt das Multiplizieren und Dividieren oft deshalb schwer, weil mehrere Rechenschritte notwendig sind. Die Einsicht in halbschriftliche Rechenstrategien (schrittweises und stellenweises Rechnen) ermöglicht es, den jeweiligen Rechenweg flexibel zu wählen und übersichtlich zu notieren. Damit lassen sich mathematische Beziehungen zwischen Zahlen verdeutlichen und tragfähige Vorstellungen aufbauen. Nach einem Impulsvortrag können sich die Lehrkräfte austauschen […]


Anmeldung bis zum 12.03.2024 möglich.

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24.1-112085 Kompetenzorientierte Lernlandkarten im Deutschunterricht der Sek I

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In der Fortbildung werden kompetenzorientierte Lernlandkarten für Themen des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe I vorgestellt. Die Lernlandkarten sollen dabei nicht nur als ein Medium präsentiert werden, das den Schülern/-innen ihren Kompetenzstand verdeutlicht, sondern sie können auch Lehrkräften als Evaluationsbogen für den tagesaktuellen Kompetenzstand der Schüler/-innen dienen. Anhand eines Beispiels erproben die Teilnehmenden die Erstellung einer […]


Anmeldung bis zum 07.03.2024 möglich.

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