Es werden Beratungen für Lehrerinnen und Lehrer, die Informationen rund um Sprachtestung, Material, Durchführung, Auswertung benötigen, sowie Beratungen zum Deutschen Sprachdiplom I und Beratungen zur Anmeldung und Durchführung des DSD I, sowie zur Prüfungsabnahme angeboten. <Hinweis: Anmeldung unter wendt_schule@gmx.de, Gespräche sind auch per Videokonferenz möglich. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit […]

Thema und Inhalt dieser Regionalkonferenz werden mit der Einladung bekannt gegeben. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben. Zugangscode: PF6Q

Schriftliche Rechenverfahren (Ziffernrechnen) basieren auf einer festgelegten Abfolge von Schritten (Algorithmen) und unterscheiden sich somit vom halbschriftlichen Rechnen (Zahlenrechnen). Für die verstehensorientierte Erarbeitung der Algorithmen ist ein solides Stellenwertverständnis Voraussetzung. Die Teilnehmenden erfahren und erproben, wie die verständnisbasierte Erarbeitung vom halbschriftlichen stellenweisen Rechnen abgeleitet wird. Der Austausch zur Bedeutung von Veranschaulichung und Darstellungsvernetzung im Unterricht […]

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Im Mittelpunkt dieser ganztägigen Fortbildung steht die Beschäftigung mit dem Thema Basketball. Zum einen geht es um die Frage, wie die Lehrenden Basketball spielerisch vermitteln können, und zum anderen auch um die Möglichkeit, das Thema in den Ganztag einzuplanen. Ein weiterer Punkt wird die Vorstellung von Berliner Basketballprojekten werden wie z.B. "ALBA macht Schule" und […]

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Im 5. Modul werden die folgenden Themenpunkte behandelt und geübt:KameratoolObjektanimationObjektkameraProfile erstellenContainer bauenErstellung von Flipcharts für den Unterricht <Hinweis: Bitte einen eigenen USB-Stick mitbringen. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

In diesem Kurs erweitern die Teilnehmenden ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit dem mobilen Endgerät. Inhalte sind die Bedienung und die Funktionen des Tablets, z. B. das effiziente Arbeiten mit dem MEG, die sinnvollen Feineinstellungen und Tipps zur Selbsthilfe. Außerdem gibt es einen Einblick in für Lehrkräfte und Erzieher/-innen sinnvolle Apps. Es schließen sich […]

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Die Modulreihe richte sich an Lehrkräfte, die ihre Kompetenzen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) im Schulunterricht erweitern möchten. In drei Modulen werden Grundlagen, Einsatzmöglichkeiten, auch im Kontext der Inklusion, anhand von Unterrichtsbeispielen thematisiert. Dabei wird auch auf die pädagogischen Möglichkeiten und Grenzen der KI eingegangen. Die Teilnehmer/-innen haben außerdem die Möglichkeit, praktische Erfahrungen mit […]

Das Lernmanagementsystem „itslearning" bietet zahlreiche Möglichkeiten, unterschiedliche „Aktivitäten" zu nutzen. Mit den Aktivitäten „Arbeitsauftrag" sowie „Lernpfad" kann eine wirklich komplette digitale Aufgabenbearbeitung durch die Schüler/-innen organisiert und die Abgabe, Kontrolle, Feedback sowie Bewertung der Aufgabe vollständig digital durchgeführt werden. Wie geht das? Dies wird im Workshop an einem Beispiel aus einem Leistungskurs Sport-Theorie gezeigt. Für […]

Die zunehmende Heterogenität erfordert von den Lehrkräften aller Schulstufen eine starke Differenzierung im Unterricht. In dieser Fortbildung werden verschiedene Möglichkeiten, z. B. passgenaues Üben durch Diagnosebögen sowie individuelle Arbeit mit Übungs- und Wochenplänen, vorgestellt. Anhand von Beispielen werden Materialien für alle Schulstufen erstellt. <Hinweis: Bitte USB-Stick für Material mitbringen. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag […]

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Ziel dieser Veranstaltung ist es, einfache Verbesserungspotentiale sichtbar zu machen und Lösungsansätze gemeinsam zu erarbeiten, die es ermöglichen, unter Berücksichtigung der heterogenen Zusammensetzung in Gruppen- und Klassenverbänden selbstgesteuerte Lernprozesse zu initiieren und zu begleiten. Dazu werden Erfahrungen und Fallbeispiele der Teilnehmenden gesammelt, um diese als methodischen “roten Pfaden“ für einen praxisnahen Austausch zu nutzen. Die […]

In der Fortbildung wird der jüngst veröffentlichte Orientierungs- und Handlungsrahmen (OHR) "Interkulturelle Bildung und Erziehung" vorgestellt. Anhand von praktischen Beispielen aus dem Schulalltag und der Unterrichtspraxis soll das Potential des OHR in der Schul- und Unterrichtsentwicklung erörtert und diskutiert werden. Abschließend bietet die Fortbildung die Möglichkeit, eigene Planungen auszutauschen und gemeinsam zu reflektieren oder eine […]

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