Unterricht, Erziehungsarbeit, Elternarbeit – ein Alltag, in dem es immer wieder zu persönlich sehr fordernden Situationen kommt, die oft viel der eigenen Kraftreserven kosten. In der Modulreihe soll es darum gehen, Situationen zu analysieren und im Zusammenspiel von theoretischem Input und praktischen Übungen individuelle Lösungsstrategien zu entwickeln. 1. Die persönliche Körpersprache – Möglichkeiten und Grenzen […]

Die Veranstaltung widmet sich dem Schwerpunkt der Gestaltungskompetenz unter dem Schwerpunkt Körper und Bewegung. Eine Regisseurin und ein Dramaturg vermitteln methodische Ansätze zur choreografischen Arbeit, die praktisch erprobt werden. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

In einem kompetenzorientierten Unterricht muss auch der Sprachbildung Rechnung getragen werden. Die Fortbildung nimmt sprachliche Herausforderungen unter die Lupe, die Schüler/-innen im Unterricht bewältigen müssen, und zeigt bewährte didaktische und methodische Vorgehensweisen auf. Neben einer theoretischen Einführung stehen praktische Anwendungsbeispiele für Lehrer/-innen im Mittelpunkt. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer […]

Es werden Beratungen für Lehrerinnen und Lehrer, die Informationen rund um Sprachtestung, Material, Durchführung, Auswertung benötigen, sowie Beratungen zum Deutschen Sprachdiplom I und Beratungen zur Anmeldung und Durchführung des DSD I, sowie zur Prüfungsabnahme angeboten. Hinweise: Anmeldung unter wendt_schule@gmx.de, Gespräche sind auch per Videokonferenz möglich. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit […]

Thema und Inhalt dieses Fachtreffens werden mit der Einladung bekannt gegeben. Hinweis: Nur für Teilnehmende aus der Region Lichtenberg. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

Hören stellt eine Grundvoraussetzung für die erfolgreiche Partizipation im Unterricht dar. Gerade Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache haben oft Schwierigkeiten beim Hören, wodurch sich in der weiteren Bearbeitung von Transferaufgaben Probleme manifestieren. In der Veranstaltung lernen Sie neben der Theorie zum Hören verschiedene Facetten der Förderung auf unterschiedlichen Niveaustufen kennen sowie den Unterschied von Hören […]

Die zweiteilige Fortbildungsreihe behandelt die Philosophie Foucaults im Kontext des erkenntnistheoretischen Reflexionsbereichs. Die Veranstaltungen führen detail- und materialreich in die Philosophie Foucaults im Bereich der Epistemologie ein. Über die Umsetzung der Inhalte im Philosophieunterricht der Sek II wird diskutiert. Teil I legte den Schwerpunkt anhand konkreter Texte auf die fachlichen Inhalte, in diesem Teil II […]

In der Zusammenarbeit mit der Fachaufsicht werden die formalen Vorgaben für die Erstellung von Abituraufgaben erläutert und beispielhafte Abiturvorschläge diskutiert. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

In einer Vorlesung mit anschließender Möglichkeit zum Fragen sowie zum Fachaustausch wird anhand ausgewählter Texte der Literaturgeschichte die Entstehung und Entwicklung des sozialen Dramas im 19. Jh. vom Frührealismus bis zum Naturalismus aufgezeigt. Eingegangen wird auf Georg Büchners "Woyzeck", der den ersten Text in der deutschen Literaturgeschichte darstellt, der sich mit dem modernen Pauperismus beschäftigt. […]

Thema und Inhalt dieser Regionalkonferenz werden mit der Einladung bekannt gegeben. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

Ziel des 2. Teils der Fortbildung ist es, für Lehrkräfte Klarheit darüber zu schaffen, in welchem Umfang Kenntnisse sprachlicher Mittel für die Bewältigung von Aufgaben zur Textanalyse im Abitur nötig sind. Ausgehend von der Klärung ihrer Bedeutung in Analyseaufgaben wird eine mögliche Klassifizierung der sprachlichen Mittel angeboten und ein erprobtes Unterrichtsmaterial zur Vermittlung der nötigen […]

Im Rahmen der Umsetzung der "Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule" werden viele große und kleine Evaluationsprozesse für die Ist-Standsbeschreibung und die Ermittlung der Veränderungserfolge betrieben werden müssen. Das kostenfreie und datenschutzkonforme Befragungsprogramm der Bundeszentrale für Politische Bildung ermöglicht Befragungen im großen Maßstab. Die Befragungen können frei mit individuellen Fragebögen angelegt werden, online durchgeführt und […]

Spiele im Französischunterricht sind nicht nur eine willkommene Abwechslung für die Schülerinnen und Schüler, sondern sie können entscheidend zur Sicherung der Qualität des Unterrichts beitragen. Sie motivieren die Kinder mehr als andere Übungsformen und können für verschiedenste Bereiche eingesetzt werden: als Warm-Ups, als schöner Abschluss einer Stunde oder zwischendurch als Anlass zu körperlicher Bewegung oder […]

Ziel ist es, einen ersten Einblick in die Medienpädagogik zu geben. Diese Fortbildung versteht sich als Einführung in das Thema und zeigt Einsatzmöglichkeiten im Schulalltag für Kinder von Klasse 1-6. Im Einzelnen wird sich in dieser 1. Veranstaltung mit folgenden inhaltliche Aspekten der Medienpädagogik beschäftigt: Begriff Medienpädagogik Wie können wir durch unser pädagogisches Handeln Kompetenzen […]

Das Verhaltenstraining (2 Termine) hilft den Kindern bei der Bewältigung von Aufgaben und dem Erlernen sozialer und emotionaler Fähigkeiten und Fertigkeiten. Begleitet werden sie dabei altersgerecht von einer ungewöhnlichen zentralen Figur.Ziel ist es, die soziale Wahrnehmung zu verbessern, für die Selbst- und Fremdwahrnehmung der Gefühle zu sensibilisieren sowie das Problemlöse- und Konfliktmanagement zu fördern.Die Lehrkräfte […]

Die Fortbildung soll Möglichkeiten der Integration des Floorballspiels in den Sportunterricht aufzeigen. Dazu werden speziell für den Schulsport heruntergebrochene Regeln und grundlegende Techniken vorgestellt. In Partner- und Gruppenübungen werden erste Spielzüge geübt und im Spiel angewendet. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf […]

Thema und Inhalt dieser Regionalkonferenz werden mit der Einladung bekannt gegeben. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

Floorball ist eine Mannschaftssportart aus der Familie der Stockballspiele. In dieser Fortbildung wird aufgezeigt, dass Floorball auch in der Grundschule ein fester Bestandteil der Ballsportarten werden kann. Die Teilnehmenden lernen einfache und gut verständliche Übungen für Schüler/-innen kennen und probieren diese gemeinsam aus. Somit können zudem Hemmungen, die Lehrkräfte beim Thema Floorball/Hallenhockey haben, abgebaut werden. […]

Thema und Inhalt dieser Regionalkonferenz werden mit der Einladung bekannt gegeben. Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.

Übergänge, seien sie biographisch und/oder institutionell, können von psychisch kranken Schülern/-innen als belastend empfunden werden, denn sie haben eine erhöhte Vulnerabilität. Werden sie mit Stressoren konfrontiert, ist von einer niedrigen Belastungsschwelle auszugehen. Auch das schulische Umfeld nimmt Einfluss auf das Verhalten, die psychische Gesundheit und die Genesung psychisch erkrankter Schüler/-innen. Welche Probleme bei der Reintegration […]

Die Anforderung, zum ersten Mal eine Präsentationsprüfung im MSA vorzubereiten, ist herausfordernd – sowohl für Schüler/-innen als auch für die betreuenden Lehrkräfte. Wir widmen uns den für diese Prüfungsform relevanten schulrechtlichen, unterrichtlichen sowie organisatorischen Aspekten und Fragen der Prüfungsvorbereitung und der -gestaltung. Dabei wird auch auf die Anforderungen dieses Prüfungsformates und die Möglichkeit, dabei eigene […]

In der Fortbildung werden kompetenzorientierte Lernlandkarten für Themen des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe I vorgestellt. Die Lernlandkarten sollen dabei nicht nur als ein Medium präsentiert werden, das den Schülern/-innen ihren Kompetenzstand verdeutlicht, sondern sie können auch Lehrkräften als Evaluationsbogen für den tagesaktuellen Kompetenzstand der Schüler/-innen dienen. Anhand eines Beispiels erproben die Teilnehmenden die Erstellung einer […]