24.1-112357 Individualisierung von Lernprozessen in der Lernwerkstatt

Ziel ist es, am Beispiel des Unterrichtens in der Lernwerkstatt Möglichkeiten aufzuzeigen, wie die Individualisierung von Lernprozessen gelingen kann. In diesem Zusammenhang wird auf das veränderte Rollenverständnis der/des Lehrenden als zentrale Konsequenz einer konstruktiven Didaktik eingegangen. Im Weiteren wird die daraus folgende Notwendigkeit einer fundierten sowie sicheren Methodenkompetenz als Voraussetzung zur Gestaltung einer vielseitigen und anregenden Lernumgebung thematisiert.

Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.