24.1-112085 Kompetenzorientierte Lernlandkarten im Deutschunterricht der Sek I

In der Fortbildung werden kompetenzorientierte Lernlandkarten für Themen des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe I vorgestellt. Die Lernlandkarten sollen dabei nicht nur als ein Medium präsentiert werden, das den Schülern/-innen ihren Kompetenzstand verdeutlicht, sondern sie können auch Lehrkräften als Evaluationsbogen für den tagesaktuellen Kompetenzstand der Schüler/-innen dienen. Anhand eines Beispiels erproben die Teilnehmenden die Erstellung einer solchen Lernlandkarte.

Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.