23.2-112021 Operationsverständnis der Addition und Subtraktion als Grundlage zum Rechnen

Der Aufbau eines tragfähigen Operationsverständnisses ist eine wichtige Voraussetzung für das verstehensorientierte Rechnen. Ziel ist die Entwicklung inhaltlicher Vorstellungen zur Addition und Subtraktion. Eine ständige Darstellungsvernetzung beim Lernen sichert nachhaltigen Mathematikunterricht. Tragfähige Vorstellungen werden sichtbar, wenn es den Lernenden gelingt, eine Aufgabe in eine mathematische Handlung mit Material, Bild oder eine Rechengeschichte zu übertragen bzw. umgekehrt. Diese und andere didaktische Hintergründe werden in der Fortbildung erläutert, mit entsprechenden Darstellungsmitteln und speziellen Aufgabenformaten verknüpft und von den Lehrkräften erprobt.

Bei notwendiger Unterrichtsbefreiung ist der Antrag auf Freistellung zusammen mit einer Kopie des an Ihrer Schule erhältlichen Anmeldeformulars auf den Dienstweg zu geben.